Opinie o szkoleniach i współpracy z Funtown

Stacja Edukacja

Jesteście niesamowite! Po raz kolejny wyjadę naładowaną energią Funtown i motywacją do działania! Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie, wspaniałą atmosferę i mnóstwo fachowej wiedzy podczas szkoleń.Dziękuję serdecznie za mnóstwo wiedzy i świetną zabawę 😘Świetna robota👏

Angloland

Jesteśmy bardzo zadowolone, atmosfera ilość nowych wiadomości i rozwiązań zaskoczyły nas oczywiście w pozytywnym znaczeniu. Wyjeżdżamy naładowane pozytywną energią i z nowymi pomysłami. Dziękujemy za wszystko i do zobaczenia.

Angielska Stacja

Dziękuję za super doświadczenie, za ogrom merytorycznych wskazówek i przemiłą atmosferę 🙂

Szkolenia

Funtown - to nie tylko spójne programy edukacyjne. Wspieramy właścicieli biznesów edukacyjnych w całej Polsce prowadząc szkolenia od 2025 r. Kompleksowe wsparcie jest gwarancją rozwoju Twojej firmy!

Rozwijamy Twoje kompetencje, nie tylko metodyczne, ale także dotyczące prowadzenia biznesu, dzieląc się naszym ponad 20-letnim doświadczeniem, wspartym poprzez studia i certyfikaty.

W ramach licencji Funtown oferujemy także bezpłatne szkolenie wdrożeniowe dotyczące wprowadzenia licencji Funtown do Twojej placówki!

Szkolenia prowadzą:

Magda Lipińska - absolwentka prawa i lektor języków obcych, właścicielka dwóch firm edukacyjnych (Szkoły językowej, Szkoły podstawowej i Wydawnictwa językowego Funtown. Własny biznes prowadzi od 20 lat, obecnie szkoli i inspiruje do działania około 100 właścicieli szkół językowych Funtown.

Ola Turowska - psycholog, trenerka biznesu, prowadzi szkolenia, współpracuje z uczelniami wyższymi, prowadzi własną firmę szkoleniową " W Drodze". W Funtown od kilku lat pomaga właścicielkom szkół językowych odnaleźć balans między rozwojem firmy a własnymi potrzebami. Jest autorką programu Explorium. Pracuje także jako dydaktyk w Szkole Podstawowej Tkalnia Wiedzy.

Kasia Horodecka- specjalista w dziedzinie marketingu, ma za sobą ponad 10 lat pracy przy budowaniu marek, kreowaniu strategii biznesowych wielu firm. Autorka wielu niesamowitych eventów. Prowadzi szkolenia dla właścicielek firm w całej Polsce.

Wizja, misja i wartości firmy.

Cel: Pomóc właścicielom i liderom szkół w stworzeniu klarownej tożsamości marki, która przyciąga uczniów, pracowników i partnerów.
Założenia:

Czym różni się „firma ucząca angielskiego” od „marki z misją edukacyjną”.
Przekładanie misji i wartości na codzienne działania, komunikację i atmosferę w zespole.
Przykłady wizji i wartości z najlepszych szkół w Polsce i za granicą.

Umiejętności praktyczne:

Opracowanie własnego „Manifestu Szkoły”.
Definiowanie 3 kluczowych wartości i ich wskaźników w praktyce.
Tworzenie krótkiego komunikatu marki

Czas: 6 godzin

Od nauczyciela do lidera

Cel: Przejście z roli nauczyciela do roli właściciela, który potrafi zarządzać zespołem, finansami i marką.
Założenia:

Różnice między prowadzeniem zajęć a prowadzeniem szkoły.
Delegowanie, kontrola i budowanie zaufania w zespole.
Jak nie wypalić się w roli lidera.
Umiejętności praktyczne:
Diagnoza własnego stylu przywództwa.
Ćwiczenia z delegowania i rozmów motywujących.
Tworzenie planu „transformacji lidera” na 3 miesiące.
Czas: 4 godziny

Komunikacja - jak skutecznie komunikować się z klientami, pracownikami

Cel: Zwiększyć skuteczność komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej w szkole językowej.
Założenia:

Psychologia komunikacji w relacjach z rodzicami, nauczycielami, uczniami i partnerami.
Trudne rozmowy: reklamacje, nieporozumienia, granice.
Umiejętności praktyczne:
Modele komunikacji
Symulacje rozmów
Ćwiczenia z aktywnego słuchania
Czas: 6 godzin

Motywacja do pracy zgodnie ze specyfiką XXI wieku

Cel: Zrozumienie, co naprawdę motywuje ludzi dziś – i jak stworzyć środowisko, w którym zespół chce się rozwijać.
Założenia:

Motywacja wewnętrzna vs. zewnętrzna.
Czego szukają młodsze pokolenia w miejscu pracy.
Jak budować kulturę uznania i sensu.
Umiejętności praktyczne:
Diagnoza stylu motywacji własnej i zespołu.
Projektowanie mini-systemu motywacyjnego w szkole (uznania, cele, feedback).
Czas: 5 godzin

Rozwiązywanie problemów, łagodzenie konfliktów i dawanie etycznego feedbacku

Cel: Zbudować odwagę i kompetencje w rozwiązywaniu sytuacji trudnych – bez napięcia i z szacunkiem.
Założenia:

Konflikt jako szansa na rozwój.
Rola lidera w deeskalacji emocji.
Etyczne granice informacji zwrotnej.
Umiejętności praktyczne:
Case studies: trudny pracownik, niezadowolony rodzic, konflikt w zespole.
Warsztat „feedback w działaniu” – ćwiczenia 1:1.
Czas: 6 godzin

Autoprezentacja i wystąpienia publiczne.

Cel: Wzmocnić pewność siebie w prezentowaniu siebie, szkoły i idei – online i offline.
Założenia:

Jak opowiadać o swojej szkole, by inspirować.
Mowa ciała, ton głosu i storytelling w wystąpieniach.
Jak przygotować się do wywiadu, webinaru lub wydarzenia promocyjnego.
Umiejętności praktyczne:
Trening autoprezentacji przed kamerą i publicznością.
Praca z tremą i autentycznością.
Opracowanie własnej 2-minutowej prezentacji szkoły.
Czas: 6 godzin